النظرية السلوكية : النظرية الإجرائية لسكنير أو النموذج الاجرائي

النظرية الإجرائية لسكنير:

بروس سكنير ( 1904 – 1990 ) هو عالم أمريكي ، وهو مؤسس المدرسة السلوكية المتطرفة ،هذه المدرسة ترفض أن يدرس علم النفس شيء آخر غير السلوك.

ميز سكينر بين نوعين من السلوك :

- السلوك الاستجابي :

يمثل الاستجابات ذات طابع انعكاسي فطري ، أي كل رد فعل لا إرادي إزاء مثير ما .

• مثير ==== < استجابة

- السلوك الإجرائي :

هو كل مايصدر بشكل إرادي حيال المواقف والمثيرات ، ويتشكل بواسطة النتائج المترتبة عليه .

• مثير ====< استجابة ====< نتائج

تجربة سكينر:

وضع سكنير حمامة داخل صندوق .

وصمم في الصندوق علامتين حمراء وأخرى خضراء ، ومصباحين الأول أحمر والثاني أخضر .

وكانت الاستجابة الإجرائية المطلوبة هي أن تنقر الحمامة على العلامة الحمراء ليشتعل المصباح الأحمر ، فتحصل على حبة قمح ،

أما إذا نقرت على العلامة الخضراء يشتعل المصباح الأخضر ولا تحصل على شيء .

وبهذه العملية أصبح سلوك النقر على العلامة الحمراء هو الأقوى لأن الحمامة تحصل على التعزيز.

إذن السلوك ، في هذه التجربة مرتبط بنتائجه ، والنتائج هي الحصول على الطعام .

نتائج السلوك عند سكينر:

الاشراط الاجرائي يربط السلوك بنتائجه ، فإن كانت الآثار الناتجة من السلوك إيجابية فتعرف باسم التعزيز وإن كانت سلبية تعرف باسم العقاب .

- التعزيز :

• التعزيز الإيجابي : إجراء سار يتبع سلوكا مرغوبا فيه حيث يعمل على تقوية احتمالية وتكرار ظهوره لاحقا .

• التعزيز السلبي : عملية إزالة شيء غير سار نتيجة لقيام الفرد بسلوك غير مرغوب فيه .

- العقاب :

• العقاب الإيجابي : يتمثل في اتباع السلوك غير المرغوب بإجراء غير سار بهدف إضعاف احتمالية تكراره .

• مثال عن العقاب الإيجابي :

• ضرب الطفل عند قيامه بسلوك غير مرغوب فيه

• العقاب الإيجابي غير محبب في العملية التعلمية .

• العقاب السلبي : يتم من خلاله إزالة شيء سار مرغوب فيه كنتيجة لقيام الفرد بسلوك غير مرغوب فيه .

• مثال عن العقاب السلبي :

إذا غش متعلم في الامتحان من أجل الحصول على نقطة مرتفعة فيعاقبه المعلم بنقطة الصفر .

الغش سلوك غير مرغوب فيه .

حصول المتعلم على نقطة الصفر نوع من العقاب السلبي .

التطبيقات التربوية للنظرية الاجرائية :

- زيادة الدافيعية لدى المتعلمين عن طريق استخدام المكافآت والحوافز .

- تثبيت سلوك مرغوب فيه من خلال إجراءات التعزيز .

- إزالة سلوك غير مرغوب فيه من خلال إجراءات العقاب .

أش نراجع للتربية و التعليم

القائمة الرئيسية

الصفحات